孩子說(shuō)話不清可能是存在構(gòu)音障礙

　　你身邊是否有這樣的孩子——聽(tīng)力、智力發(fā)育都正常，可是說(shuō)話卻含糊不清，各種歪音、錯(cuò)音，即使別人很認(rèn)真地聆聽(tīng)，也只能用連猜靠蒙的辦法去解讀他說(shuō)的話?如果有上述情況，那孩子極有可能存在著構(gòu)音障礙的情況。

　　一：什么是構(gòu)音障礙?

　　構(gòu)音障礙是指由于神經(jīng)病變，與言語(yǔ)有關(guān)的肌肉麻痹、收縮力減弱或運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)所致的言語(yǔ)障礙。強(qiáng)調(diào)呼吸、共鳴、發(fā)音和韻律方面的變化，從大腦到肌肉本身的病變都可引起的言語(yǔ)癥狀。

　　二：構(gòu)音障礙的分類

　　構(gòu)音障礙可分為器質(zhì)性構(gòu)音障礙、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙和功能性構(gòu)音障礙三種類型。

　　器質(zhì)性構(gòu)音障礙就是口腔器官或發(fā)音器官不正常,導(dǎo)致構(gòu)音障礙。如唇腭裂、舌系帶過(guò)短等。

　　運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙是指口腔器官、發(fā)音器官構(gòu)造正常,這種往往是因?yàn)榧膊?dǎo)致口腔肌肉、舌頭、聲帶等器官運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)而構(gòu)音障礙。如腦癱、顱內(nèi)出血等。

　　而臨床多見(jiàn)的是功能性構(gòu)音障礙。是指孩子口腔器官和發(fā)音器官構(gòu)造及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)性正常,但由于孩子沒(méi)掌握控制舌頭、氣流等發(fā)音技巧導(dǎo)致構(gòu)音障礙。比如說(shuō),孩子舌根音控制不好,容易把“g”發(fā)成“d”,送氣音控制不好的孩子“q”發(fā)成“x”、“c”發(fā)成“s”;卷舌音控制不好的孩子“ch”發(fā)成“c”、“zh”發(fā)成“z”等,。

　　三：構(gòu)音障礙的相應(yīng)治療

　　如今，對(duì)于構(gòu)音障礙的治療以進(jìn)行系統(tǒng)專業(yè)的構(gòu)音糾音訓(xùn)練為主。針對(duì)不同類型的構(gòu)音障礙，治療方法又稍有不同。

　　對(duì)于器質(zhì)性構(gòu)音障礙，我們首先應(yīng)通過(guò)相應(yīng)手術(shù)治療對(duì)不正常的器官進(jìn)行完善修補(bǔ)，盡量恢復(fù)器官正常形態(tài)。術(shù)后應(yīng)進(jìn)行構(gòu)音訓(xùn)練，從而達(dá)到康復(fù)的目的。

　　對(duì)于運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙，我們應(yīng)通過(guò)對(duì)口腔、面部肌肉的按摩與構(gòu)音器官的協(xié)調(diào)訓(xùn)練達(dá)到改善器官運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)的狀況。

　　對(duì)于功能性構(gòu)音障礙引起的孩子發(fā)音不清應(yīng)進(jìn)行構(gòu)音訓(xùn)練。通過(guò)進(jìn)行舌頭、肌肉、氣流等的控制訓(xùn)練來(lái)糾正發(fā)音。

　　四：想讓孩子說(shuō)話更清晰，應(yīng)做好以下幾點(diǎn)

　　1.養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣

　　2.別太讓孩子的飲食太精致細(xì)膩

　　3.叮囑孩子慢慢說(shuō)話

　　4.多鼓勵(lì)，少責(zé)備

　　如果發(fā)現(xiàn)孩子存在構(gòu)音障礙的表現(xiàn)，請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)檢查。早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，早康復(fù)。請(qǐng)既不要忽視孩子說(shuō)話不清的問(wèn)題，也不必過(guò)分擔(dān)憂。及時(shí)有效接受專業(yè)治療，可較好改善孩子說(shuō)話不清的情況。